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第三百二十四章打散建制,動態訓練

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第三百二十四章 打散建制,動態訓練

靜靜地站在哨位上,在這萬家團圓的時刻,江騰平靜地看著眼前的梧桐樹。冬日蕭瑟的樹幹,在夜幕的籠罩下顯得有些伶仃...

可江騰現在卻絲毫沒有寂寥的感覺...

今天是大年三十,那就意味著年假進入了倒計時。年前可以暫時擱置的訓練問題,現在到了該著手考慮的時候。

只是這個訓練如何開展,以什麽為目標?這是一個問題!

在部隊,每年年底都會有一次年度考核。該考核分士官、軍官等等,通常來說,考核內容主要分為軍事理論、基礎體能、專業技能三項。對指揮類軍官和擔任教練員的士官們來說,或許會多一個指揮技能考核與教練員四會考核。

那麽如果以年度考核為目標,可以想見,對一般的戰士們來說,他們需要考核的內容只有前三項。而這個標準,在江騰看來有些低了...

如果只是以合格為目標,江騰有些心有不甘。可如果現在一下把目標定得太高,三中隊這些疏於訓練的戰士們,陡然一下子,能不能承受?

除了教授科目的選擇問題外,另外一個問題更讓江騰惆悵。

三中隊目前的訓練場地雖說大體具備,但卻沒有一個場地可以同時容納所有的戰士,這就意味著訓練勢必會出現班排拆分,各班排獨立訓練的局面。

而在這裏面,原有的建制是固定的。但每個戰士的天賦、對不同項目的熟練程度卻不會相同,如何分配人員,為每一個戰士安排最適合他的訓練計劃,這也是個麻煩事。

不過,咱現在也不怕麻煩不是嗎?!

按照現行的基層軍官調動任職原則,正常來講是五年兩崗,也就是說,五年內會經歷一次崗位輪換。而職務調整與晉級通常卻在十二月左右進行...

這也就是說,自己哪怕表現得非常非常好,那也是兩年後的冬天才有可能被調整職務。比如從正連職上尉晉升半級,成為一名副營職的上尉軍官,調動到某個大隊擔任副大隊之類的職務。

接著在半年後,或者一年後,軍銜年限到了,上尉晉升為少校軍銜,但職務依舊不變。只能等下一階段的年限到了,比如兩年後,或者自己所在的大隊大隊長轉業或者高升後出現崗位空缺。

自己才會由副營職晉升為正營職。而這一切,都是建立在表現極度優秀的情況下,且天時地利人和都具備,才可能如此之快的跳躍式晉升。

所以,就當下而言,自己最起碼也有兩年的時間待在三中隊。那就意味著,自己有足夠的時間去跟戰士們磨訓練!

所謂的麻煩,無非只有兩個方面。一是人怕麻煩,二是時間不夠!

現在時間充足,自己會怕麻煩嗎?

如果是一般的瑣事,江騰怕,但對戰士們的訓練...

怕就怪了!

於是乎,在這樣的想法下,大年初一早上六點。剛剛下哨的毛華打著哈欠,剛回營區,就看到中隊辦公室燈火通明...

“啊~老江...你還沒睡啊?”

大年初一,隊裏放假,早操也取消了,加上昨晚熬夜看了春晚,嗨皮了一夜。這個點,戰士們估計都在補覺,文書楚風肯定也是。

這時候辦公室裏閃亮的燈光,直接指向了唯一可能出現在這的人:江騰!

“馬上去睡了,昨晚站哨的時候想了想訓練的事情。來,老毛,你看看!”

讓出些身位,江騰指著自己電腦上的Excel界面略帶一絲興奮地介紹起來。

“我打算回頭三中隊人人做一個這樣的小本本發下去。這就是他們的個人訓練檔案,每周測試一次。每一次測試就能發現戰士們不同的問題,哪裏薄弱了,哪裏優勢了,然後下一周針對性地調整訓練安排。”

“你這樣...建制問題...”

困歸困,但毛華的政治敏感度還是很高的。看看還處在電腦上的表格,毛華立馬意識到了江騰話語裏的問題。

“建制打散!平時的基礎訓練,不以現在的班級為劃分。我打算這樣做,班級,班長作為平時生活中的管理單位,班長負責。有機會去支隊戰術訓練場練班排戰術,或者協同處突等訓練時,才以原有的戰鬥班為單位。”

“平時在進行體能、障礙、格鬥等基礎個人技戰術的時候,把這個關系拆開。正好咱們之前不是商量要搞各種比武,評比嘛,到時候每個項目都可以選出最優秀的一名戰士,讓他們來負責每個項目的訓練工作。”

江騰說到這,臉上笑意愈發濃重。熬通宵的疲憊也不見了蹤影。

“這樣一方面,能讓他們發揮自己的能力。另一方面,也是給予戰士們榮譽。比如格鬥第一名,就是咱們中隊的格鬥教員,但他這個位置能不能坐穩呢?如果下一次格鬥比武,他輸了,那對不起,教員的位置就得讓給新的優勝者。”

“這又是一種變相的競爭制度。上去的人,要時刻提防自己被人踢館,下面的人想辦法挑戰現有的教官!一旦成功,獎勵,地位,榮譽都有了!”

“我有個問題啊,如果按你這麽說的話。假設現在有一名戰士,他格鬥很厲害,是咱中隊第一,格鬥訓練他來負責。但是他本身,障礙訓練不太行,按照你的意思,如果有戰士某項訓練成績薄弱,就會在下一周增加該項目的訓練量,這沒錯吧?”

毛華泡了杯濃茶,讓自己打起一些精神後,思考著江騰的問題。

“那這樣沖突不就來了,他本身作為格鬥教官,需要負責指導其餘格鬥訓練成績不好的戰士們。但他自己又要加強障礙的訓練,他就一個人,怎麽分成兩半使?”

“這倒也是個問題,你等會,讓我想想...”

江騰有些語塞,是啊!這個bug可不小...

提升優勝者在中隊內的地位,給他加擔子,刺激競爭,這是好事。但時間上的沖突,卻又存在矛盾。

如果優先滿足該名戰士個人技能的補強,那最後很可能導致壓根就沒有優秀的負責人負責訓練,計劃流程。可如果優先滿足該名戰士的強勢項目,教會其餘戰士,又會導致該戰士大量的精力都花在了自己的強勢科目上...

一來二去,強勢的科目越來越強,弱勢的科目越來越弱...

最後整出一堆偏科狂魔...

“那如果這樣呢...”

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